Στο Loudoun County των Ηνωμένων Πολιτειών –το λεγόμενο «Σίλικον Βάλεϊ της Ανατολής»– το ποσοστό των μαθητών του γυμνασίου που επέλεξαν το μάθημα της πληροφορικής την περασμένη τριετία δεν ξεπέρασε το 5%, ενώ το εν λόγω ποσοστό φθίνει συνεχώς.
Σε εθνικό επίπεδο, το ποσοστό των σχολείων που εντάσσουν στο πρόγραμμά τους κάποιο εισαγωγικό μάθημα πληροφορικής έχει μειωθεί από 78% το 2005 σε 65% το τρέχον έτος, σύμφωνα με έρευνα του Computer Science Teachers Association.
Με ελλιπή και περιστασιακή εκπαίδευση στην πληροφορική, η γενιά των σημερινών εφήβων που χειρίζεται εξαίσια τους υπολογιστές δεν θα μπορέσει να καθορίσει το ρόλο που διαδραματίζει η τεχνολογία των υπολογιστών στη ζωή του μέλλοντος, προειδοποιεί ο Κρις Στίβενσον, εκτελεστικός διευθυντής της Computer Science Teachers Association στη Ν. Υόρκη.
Η υποχώρηση του ενδιαφέροντος για την πληροφορική είναι αντιφατική με την εποχή, στην οποία ολοένα περισσότεροι πολιτικοί επικεντρώνονται στην τόνωση της καινοτομίας δίνοντας έμφαση στις γνώσεις μαθηματικών, επιστήμης και τεχνολογίας που θα κατέχει το μελλοντικό εργατικό δυναμικό.
Τόσο οι μεγαλύτερες εταιρείες πληροφορικής όσο και οι υπεύθυνοι χάραξης στρατηγικής προσπαθούν να τονώσουν τον ενδιαφέρον για τον κλάδο. «Η πληροφορική παρέχει απεριόριστες δυνατότητες –από την αναβάθμιση της επικοινωνίας και της περίθαλψης , την προστασία της εθνικής ασφάλειας και την αύξηση της ενεργειακής απόδοσης έως την κατανόηση του σύμπαντος», υπογραμμίζει ο Τζον Γουάιτ, διευθύνων σύμβουλος της Computing Machinery.
Πηγή: The Washington Post
