Παρότι η γνώση της αγγλικής γλώσσας θεωρείται πλέον απαραίτητο προσόν για την επαγγελματική δραστηριοποίηση στο σημερινό παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον, πολλοί λαοί παρουσιάζουν σημαντικές ελλείψεις στη γνώση της πιο διαδεδομένης γλώσσας.
Σύμφωνα με την έρευνα που δημοσίευσε την Τετάρτη ο παγκόσμιος οργανισμός διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας, EF English First, περισσότερο Αγγλομαθείς είναι οι Σκανδιναβοί, ενώ στις τελευταίες θέσεις βρίσκονται οι Ρώσοι, οι Τούρκοι και οι Λατινοαμερικάνοι.
Στην έρευνα συμμετείχαν 2,3 εκατ. ενήλικες από 44 χώρες, οι οποίοι έλαβαν μέρος σε εξετάσεις το διάστημα 2007-2009 και με βάση τις επιδόσεις η EF English First έχει καταρτίσει μια παγκόσμια κατάταξη.
Χειρότερες από τις αναμενόμενες ήταν οι επιδόσεις των Κινέζων και των Ινδών, οι οποίοι καταλαμβάνουν την 29η και την 30η θέση της κατάταξης αντίστοιχα, παρά τις τεράστιες επενδύσεις σε μαθήματα γλωσσομάθειας που γίνονται στις χώρες αυτές.
Μολονότι οι αναλυτές υποστηρίζουν ότι η Κίνα βρίσκεται καθ’ οδών προς την πρώτη θέση της γνώσης Αγγλικών παγκοσμίως, το ποσοστό των Κινέζων που μιλούν Αγγλικά σε επίπεδο proficiency εξακολουθεί να είναι χαμηλότερο από τους Νοτιοκορεάτες, τους Ιάπωνες και τους Δυτικοευρωπαίους. Απογοητευτικές είναι και οι επιδόσεις των Ινδών, παρά το γεγονός ότι η Ινδία αποτελούσε βρετανική αποικία.
Στην κορυφή της κατάταξης βρίσκονται τα κράτη της Βόρειας Ευρώπης, καθώς περισσότεροι από το 90% των μαθητών μαθαίνουν Αγγλικά στο πλαίσιο της υποχρεωτικής τους εκπαίδευσης. Χαμηλότερες επιδόσεις μεταξύ των ευρωπαϊκών κρατών καταγράφουν, ωστόσο, η Ιταλία και η Ισπανία, οι οποίες καταλαμβάνουν τις θέσεις 23 και 24.
Ιδιαίτερα ενδιαφέρον είναι, επίσης, το συμπέρασμα των συντακτών της έκθεσης ότι υπάρχει σημαντική συσχέτιση ανάμεσα στο εισοδηματικό επίπεδο και το επίπεδο της γνώσης των Αγγλικών. Τα πλουσιότερα κράτη δαπανούν περισσότερα χρήματα στην εκπαίδευση, γεγονός που σημαίνει αρτιότερη διδασκαλία της Αγγλικής. Αυτό με τη σειρά του δημιουργεί περισσότερες οικονομικές ευκαιρίες για τους πολίτες της σε παγκόσμιο επίπεδο.
